A . Pengertian media
Media berasal dari bahasa
latin “medium” yang secara harfiah berarti tengah. Perantara/pengantar yaitu
perantara sumber pesan (a source) dengan penerima pesan (a receiver ). Henich
mencontohkan media ini seperti film, televisi, diagram, bahan cetak, computer &
instruktur. Semuanya itu bisa di pertimbangkan sebagai media pembelajaran
jikamembawa pesan-pesan ( messages ) dalm rangka mencapai tujuan pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran
- Media pembelajaran merupakan wadah dari pesan
- Materi yang ingin di sampaikan adalah pesan pembelajaran
- Tujuan yang ingin di capai ialah proses pembelajaran
- Membantu keterbatasan kemampuan
- Membantu melampaui keterbatasan kemampuan dalam kelas/mengatasi keterbatasan ruang
- Adanya interaksi langsung
- Menyamakan persepsi
- Menanamkan konsep dasar yang konkrit & realistis
- Membangkitkan semangat & motivasi belajar siswa dalam mempelajari sesuatu/dapat meimbulkan gairah belajar.
- Memberikan pemahaman yang menyeluruh
- Memperjelas penyajian pesan agar tidak bersifat verbalistis ( dalam bentuk kata-kata /lisan)
- Waktu pembelajaran bisa di kondisikan
- Melayani gaya belajar siswa yang beraneka ragam dan Meningkatkan kadar keaktifan / keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran
- Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbal.
- Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga dan daya indera.
- Menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar.
- Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat & kemampuanviual, audiotori & kinestetiknya.
- Memberi rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama.
- Menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa yakni bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik dan setting / tingkat sosial siswa.
- Membantu siswa dalam memperoleh alternatif bahan ajar, di samping buku-buku teks yang terkadang sulit di peroleh.
- Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran.
• Berdasarkan Kemampuan Indera
a. Media auditif / audio, : radio, telepon, tape recorder, piringan hitam
b.Media Visual , : gambar, poster, grafik,
foto, lukisan, cetakan, film strip(film rangkai),
film bisu, film kartun.
b.Media Audio Visual, : TV, film, video
•Berdasarkan
Daya/Kemampuan Liputannya
a.Media dengan daya input luas & serentak : TV, radio.
b.Media dengan daya input terbatas : papan tulis slide, OHP. 
•Berdasarkan Pengguna / Pemakai Yang Memanfaatkan Media
Pembelajaran
a.Media pembelajaran yang digunakan untuk pembelajaran
secara massal/banyak orang
: belajar melalui TV/Radio
a.Media pembelajaran yang digunakan untuk pembelajaran secara
individual/perorangan
: belajar melalui
modul/buku.
•Berdasarkan Kerumitan (kekompleksan) dan Biayanya
a.BIG MEDIA/media kompleks : film,
video, komputer
LITTLE MEDIA/media
sederhana : papan tulis, gambar
Berdasarkan Pembuatan & pemanfaatanya,
a.Media By Design : semua media
yang dirancang, dipersiapkan & dibuat oleh guru
b.Media By Utili zation : semua media
yang akan digunakan/dimanfaatkan & tidak membuat sendiri.
Berdasarkan Proyeksinya
a.Media
Proyeksi : film, film strips, slide,OHP, infocus
b.Media
Diproyeksikan : buku, papan flan.
Manfaat Media Pembelajaran Bagi Guru
& siswa
Membuat konkret konsep-konsep yang abstrak.
Memberikan pengalaman langsung & nyata karena siswa
dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan lingkungan tempat belajarnya.
Mempelajari materi
pembelajaran secara berulang-ulang.
Memungkinkan adanya persamaan pendapat & persepsi yang
benar terhadap suatu materi pembelajaran atau obyek.
Menarik perhatian siswa, sehingga mengakibatkan minat,
motivasi, aktivitas dan kreativitas siswa
Membantu siswa belajar secara individual, kelompok, atau
klasikal.
Mempermudah dan mempercepat guru dalam menyajikan materi
pembelajaran sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi ajaranya
Menghadirkan obyek-obyek yang terlalu berbahaya atau sukar
didapat ke dalam lingkungan belajar
Menampilkan obyek yang terlalu besar/kecil
Memperlihatkan gerakan yang terlalu cepat/lambat
